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本文摘要：2017年9月27日上午第一节课，周校长率领一年级的四名语文老师到一年级一班听得了柳桂平老师的拼音教学课。NgENgE柳老师用富裕童趣的谈话方式率领孩子们走出了拼音王国，用生动的例子告诉他孩子们懂拼音的重要性，唤起了孩子们的自学兴趣。学生通过观察图片、跟读录音等方式形象地了解了解单韵母。 柳老师创设情境展开教学，引人注目了发音方法的训练，配上上动作读准声调的声调;编成顺口溜提升记忆能力，用形式多样的评价方式希望学生，唤起自学动力。
2017年9月27日上午第一节课，周校长率领一年级的四名语文老师到一年级一班听得了柳桂平老师的拼音教学课。NgENgE柳老师用富裕童趣的谈话方式率领孩子们走出了拼音王国，用生动的例子告诉他孩子们懂拼音的重要性，唤起了孩子们的自学兴趣。学生通过观察图片、跟读录音等方式形象地了解了解单韵母。
柳老师创设情境展开教学，引人注目了发音方法的训练，配上上动作读准声调的声调;编成顺口溜提升记忆能力，用形式多样的评价方式希望学生，唤起自学动力。NgENgE柳桂平老师温柔可亲的教态、形式多样的活动、如沐春风的语言为我们呈现出了一堂精彩的拼音教学课程。课后，周校率领全体参予讲课的老师展开评课和总结，认同了优点，认为了不存在的问题，并就拼音教学为大家展开了方法指导。NgENgE新的教师的重新加入虽然为学校的发展流经了新鲜的血液，但是他们必须通过培训大大提高自己。
因此，作好新的教师的培训工作对学校发展十分最重要，实小东区积极开展新的教师培训，合课堂教学研究，希望提高其教学水平，增进新的教师较慢茁壮。
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