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本文摘要：近日，青羊教育专家吴冬艳老师回到东城根街小学一年级语文组展开讲课指导。吴老师听得了一年级语文组曾舒琪老师和彭秋玥老师的随堂课作过了精彩的评课指导。语文组的老师获益匪浅。 WFuWFu第一节课是曾舒琪老师任教的《我多想要去想到》。曾老师的教学重点是随文识字。一整堂课曾老师从标题应从，让小朋友们在朗诵中通过多种方式识记了课文中关键字词的意思。小朋友们在喧闹的氛围中加剧了对课文的解读和感觉。 WFuWFu第二节课是彭秋玥老师任教的《一个相接一个》，彭老师的教学重点是朗诵。
近日，青羊教育专家吴冬艳老师回到东城根街小学一年级语文组展开讲课指导。吴老师听得了一年级语文组曾舒琪老师和彭秋玥老师的随堂课作过了精彩的评课指导。语文组的老师获益匪浅。
WFuWFu第一节课是曾舒琪老师任教的《我多想要去想到》。曾老师的教学重点是随文识字。一整堂课曾老师从标题应从，让小朋友们在朗诵中通过多种方式识记了课文中关键字词的意思。小朋友们在喧闹的氛围中加剧了对课文的解读和感觉。
WFuWFu第二节课是彭秋玥老师任教的《一个相接一个》，彭老师的教学重点是朗诵。一整堂课侧重了对学生生活经验的唤醒，在感同身受的基础上对课文展开朗诵，朗读真情实感。WFuWFuWFu吴老师就这两节课展开了精确精细的分析和评价，也得出了十分中肯的教学建议。
吴老师指出教学应当思维教教什么?为什么而教?怎么教教?，每节课放学前要有清晰明确的目标和教学重难点以及课时决定、教学设计。眼里要有学生，教师不仅要注目自己教教什么，还要注目学生想要学什么，想要传达什么。
必要回头让学生去传达，即使是错误，也要认同学生传达的心愿。WFu吴老师的话句句印有了每个老师的心里。
坚信每个老师都有了更加清晰的方向和实行方式。
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